板块 | 课程类型 （讲座/研习/参观体验） | 课程名称 | 活动时长 | 针对年龄段 | 活动内容及达到的效果 |
1、你好医科大 | 参观体验 | 校园和校史馆参观 | 40min | 所有 | 体验高校氛围，认识我校发展历史，激发学生学习动力 |
参观体验 | 科研实验平台参观 | 40min | 9-12年级 | 体验科学研究过程，了解科学研究前沿，激发学生科研兴趣 |
2、感受心灵的呼喊 | 研习 | 感恩所有遇见 | 40min | 1-4年级 | 设计一个感恩父母、感恩同学的游戏，加上从不同角度换位思考问题，以及引导孩子用积极心理学的方式去对待身边的所有事情。 |
研习 | 人际关系轻松拿捏 | 40min | 5-8年级 | 设定一个话题或者让学生自己去演绎他和同学父母之间发生过得矛盾场景，引导他们如何处理，从而达到身心灵的一次成长。 |
研习 | 听见内心的声音 | 40min | 9-12年级 | 设计OH卡游戏、解压游戏，让孩子们看卡说话，从中让孩子自我觉察内心世界，从而找到需要引导的地方进行点评和疏导。另外如何处理学习压力！ |
3、探索生命的起源 | 参观体验 | 地球故事 | 40min | 1-4年级 | 介绍地球的生物演化史，以6D科技的“生命演化剧场”为媒介，通过图文、视频、实体标本等形式，沉浸式体验宇宙诞生、银河系形成、地球与月球出现、纪元演化、人类进化、迁徙等生命起源的神奇。 |
参观体验 | 人体探密 | 40min | 5-8年级 | 通过“生命演化剧场”，体验生命起源的神奇；通过“6D旋屏 ”动态展示，了解人类进化各阶段的演变特点；通过“胚胎全息投影”和实体标本，直观学习人体胚胎发育的过程；通过模型展示和3D互交演示平台，探索人体细胞的奥秘。高科技与实体标本的相互结合，带领同学们探秘原始人类到现代人类，从宏观人体到微观细胞的精彩故事。 |
参观体验 | 生命孕育 | 40min | 9-12年级 | 生命是大自然的奇迹，从最初精子和卵子的完美结合，到崭新生命的诞生，再到生命发育走向成熟，这一过程是多么的艰辛，经历了千千万万的艰难险阻。通过讲解、参观和体验，让学生了解人体正常发育过程；通过孪生和多胎的发育机制，胚胎畸形发育的原因，辅助生殖技术和干细胞等前沿知识的讲解，培养学生建立自信、珍爱生命，感恩父母及善待残疾人的思想意识。 |
4、揭开细胞的秘密 | 研习 | 细胞城堡DIY | 40min | 1-4年级 | 从细胞微观结构（细胞膜、细胞器、细胞核）的讲解，绘画、手工制作等形式带领孩子们深入细胞内部的微观世界，感受细胞内部欣欣向荣的活力时所展现的生命力，领悟“一个细胞就是一个和谐社会”的真谛。 |
研习 | 光镜下的“mini我” | 40min | 5-8年级 | 通过制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片，带领孩子们初步掌握临时装片的制作和光学显微镜的使用方法，深刻体验科学实验的严谨与乐趣。同时，通过观察口腔上皮细胞的形态特征和功能，能够更好地帮助孩子们了解口腔疾病的发生机制，提高保持口腔健康的意识。 |
研习 | 解锁血型密码 | 40min | 9-12年级 | 血型是每个人独特的身份标签。通过知识讲解，使学生掌握ABO血型鉴定的原理和方法，认识血型鉴定在输血中的重要性。通过实践操作，带领学生进行自身ABO血型鉴定，培养实验操作技能和生物安全意识，体验科学实验的严谨与乐趣。 |
5、聆听器官的故事 | 研习 | 送器官回家 | 40min | 1-4年级 | 设计口腔、眼睛和耳朵等部位作为目标任务，将这几个部位的器官分散隐藏在各地，让学生通过图鉴寻找齐每个部位的器官，然后依据图示组装出来。引导学生认识人体的结构与功能的关系，自觉养成爱眼护耳、科学刷牙的卫生习惯。 |
研习 | 搭建生命的脊梁 | 40min | 5-8年级 | 设计脊柱、骨盆和膝关节等部位作为目标任务，将这几个部位的器官分散隐藏在各地，让学生通过图鉴寻找齐每个部位的器官，然后依据图示组装出来。引导学生认识人体的结构与功能的关系，自觉保持良好体态姿势，形成科学锻炼的习惯。 |
研习 | 血栓漫游记 | 40min | 9-12年级 | 设计脑血栓、下肢动脉血栓、桡动脉血栓、肠系膜上动脉血栓的DSA影像图片，让学生分组抽取图片作为任务，找出血栓到达这些部位需要经过的途径，并分组以图文形式汇报查找结果。由带习教师评价并讲解各部位血栓栓塞的症状。引导学生认识血液循环途径和心脑血管疾病的危害，自觉养成合理膳食、作息规律的生活习惯。 |
参观体验 | 人体器官之最 | 40min | 1-4年级 | 聚焦各个部位最具特色器官，认识其形态与功能的关系，帮助学生认识生命.珍爱生命。 |
参观体验 | 器官成长史 | 40min | 5-8年级 | 聚焦各年龄段器官的形态特点和功能，探寻器官生长发育变化规律，帮助学生认识生命.珍爱生命，在科学知识指导下，快乐渡过青春期。 |
参观体验 | 那些你不知道的手术秘密 | 40min | 9-12年级 | 聚焦人体常见病的病因和手术治疗方法，通过直观形象的视觉输入和互动体验，帮助学生认识生命，珍爱生命，竖立正确的人生观。 |
6、救在身边 | 参观体验 | 安全救护知识体验 | 40min | 1-4年级 | 参观消防安全、交通安全、地震知识区，了解心肺复苏急救流程，体验不同场景的灭火器使用、地震模拟VR。帮助学生掌握基本避险和急救知识，学会自救和呼救。 |
参观体验 | 安全救护知识体验 | 40min | 5-8年级 | 参观消防安全、交通安全、地震知识区，开展安全和急救知识竞答，掌握基本避险急救知识；通过教师讲解演示和个人实践操作，了解心肺复苏急救流程，掌握胸外按压的方法。 |
研习 | 心肺复苏 | 40min | 9-12年级 | 通过教师讲解演示和个人实践操作，了解心脏骤停的原因，掌握心脏骤停的临床表现，掌握胸外按压的方法；了解气道异物梗阻的原因，掌握气道异物梗阻的表现，掌握解除气道异物阻塞的方法。 |
研习 | 创伤急救 | 40min | 9-12年级 | 通过教师讲解演示和个人实践操作，了解创伤出血表现，掌握对伤员止血、包扎、固定和搬运的基本操作。 |
7、国医简史 | 研习 | 中医小秘密 | 40min | 1-4年级 | 通过故事和互动，让孩子在玩耍中了解中药的起源和发展，激发学生对中医文化的热爱之情。 |
研习 | 中医里的健康哲学 | 40min | 5-8年级 | 通过对中医的起源、发展和经典理论的探索，让学生思考中医与健康之间的关系，激发学生对中医文化的热爱之情。 |
研习 | 国医传承 | 40min | 9-12年级 | 通过对中医的起源、发展和经典理论的探索，让学生了解中医的科学基础和地位；通过探讨中医在现代医学中的地位及其科学化的方向，培养学生对中医的科学兴趣和文化自信心。 |
8、健康讲堂 | 讲座 | 走进诺奖 | 40min | 所有 | 诺贝尔奖是当今世界上最具影响力的奖项，旨在表彰物理学、化学、和平、生理学或医学以及文学上“对人类作出最大贡献”的人士。精选每年诺奖相关领域中与生命健康密切相关的主题知识，通过诺奖解读和互动交流，使晦涩难懂的尖端科研成果以通俗易懂的语言和画面呈现在同学们面前，让孩子们走进诺奖、了解诺奖、感悟诺奖，充分理解科学家的研究思路，树立学术理想，播下科学种子，点亮创新梦想。 |
讲座 | 性教育 | 40min | 中高年级 | 通过明确的、以权利为本的方式开展全面性教育，对青少年产生积极的影响：包括增加对性关系中个人权利的知识；增加与父母关于性和人际关系的交流；减少基于社会性别的校园暴力和欺凌的发生几率；有效降低青少年发生风险性行为、艾滋病病毒感染、性传播感染、非意愿妊娠和性别暴力的几率。 |
讲座 | 和压力做朋友 | 40min | 9-12年级 | 通过做游戏的方式引入如何看待压力，压力对情绪的影响，情绪对人的身心健康的影响。 |
9、家长讲堂
| 讲座 | 如何建立好亲子关系 | 60min |
| 聚焦孩子心理生理发育过程，主要讲授如何与孩子进行有效沟通，轻松解决成长道路上的心理羁绊 |
讲座 | 疾病与健康 | 60min |
| 对常见疾病的病因、病理机制、治疗和预防等知识的科普宣讲 |
展览 | 常见疾病科普展览 | 60min' |
| 对常见疾病的病因、病理机制、治疗和预防等知识的科普展览 |
