“全员育人、全程育人、全方位育人”，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。
为进一步做好新形势下的立德树人工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制，根据学校党委的总体部署，6月4日召开了学校“三全育人”工作推进会。会上，党委书记廖斌指出：近年来，学校在“三全育人”方面，进行了许多有益探索。一是聚焦专任教师、党政干部、思政课教师和辅导员班主任、后勤服务人员、关工委五老、优秀校友等校内外六支队伍，强化分众协作，全员育人体系初步形成。二是以入学季、成长季、毕业季为重点，坚持分阶段分专业把爱国荣校教育、专业思想教育、医德医风教育、就业创业教育等，贯穿在学生入校到毕业整个在校过程，全过程育人格局逐步建立。三是联动“十大”育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,把“十育人”工作贯穿办学治校各个环节、贯穿师生发展成长全过程，全方位育人氛围日渐浓厚。但是，客观的分析，学校目前仍然存在着育人工作的薄弱环节和工作短板，育人体系建设不平衡、不充分等现象还一定程度的存在。为补齐这一短板，关心下一代工作还需进一步提升能力、创新路径、拓展平台。
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是习近平中国特色社会主义新时代，高等学校必须高度重视、必须科学回答的重大问题，也是我校关工委工作的中心和重点。在疫情防控常态化形势下，在学生返校复学的关键时期，一方面，要落实四川省教育厅关心下一代工作委员会关于“各地各高等学校关工委要在落实新冠肺炎疫情防控要求且确保老同志身体健康的前提下，有序稳妥做好关工委工作”的要求；另一方面，要在学校“三全育人”系统工程中助力添彩，校关工委办公室继续采取网络线上学习和线下会议学习相结合的方式，持续推进“学习型关工委”建设。
6月15日，在校关工委“2020年理论学习活动”全面启动并取得阶段性成果的基础上，关工委办公室继五月份的第一次集中学习之后，又开展了本学期第二次网络集中学习。学习内容包括：李克强总理2020年5月22日在第十三届全国人民代表大会第三次会议上的《政府工作报告》，教育部、中央组织部、中央宣传部、共青团中央等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号），以及学校党委书记廖斌在“三全育人”工作推进会上的工作报告《“坚持立德树人、推进综合改革、开创学校‘三全育人’工作新局面”》。
学习是为了提高、育人是为了强国。持续强化学习、提升政治站位、丰富理论武装、创新思路拓展路径，是我校“学习型关工委”建设的强大内生动力。我校关心下一代工作紧紧围绕“立德树人”根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，助力形成全员全过程全方位育人格局。
为保证“学习”、“防疫”两不误，校关工委将网络集中学习与个人居家自学相结合，将学习领悟与撰写心得体会相结合，将老党员个人自学与学生党员结对子分小组共读讨论相结合，将学习型关工委建设与特色品牌党建活动相结合。提高创新学习方式、提升学习效果，最终目标，是以更广阔的精神视野、更坚定的党性修养、更务实的责任担当，在社会主义核心价值观教育引领过程中反哺学生，力争在学校“三全育人”系统工程中，做出关工委应有的贡献。
