西南医科大学关于组织开展2019年高校新入职教师

职业技能培训返岗教研有关工作的通知

各相关单位：

根据四川省高校师资培训中心《关于组织开展2019年高校新入职教师职业技能培训返岗教研有关工作的通知》（川高师训<2019>7号）文件要求，四川省高校师资培训中心将成立返岗教研工作领导小组，在返岗教研期间或结束后采取到校座谈、随堂听课和随机走访等方式对返岗教研过程进行检查和督导。现对我校2019年高校新入职教师职业技能培训返岗教研有关工作通知如下：

一、参加对象

2019年暑期已在四川师范大学参加新入职教师职业技能集中培训的教师，名单见附件1。

二、返岗教研时间

2019年8月至2020年1月，为期6个月。

三、返岗教研的主要内容和方式

四川省高等学校新入职教师职业技能培训采用“集中培训+线上学习+返岗教研”相结合的混合型培训方式，以专家讲授为基础，导师指导为重点，线上学习为辅助，返岗教研为延伸。返岗教研时间为半年，由参训教师所在高校为每位参训教师配备一位相同或相近专业教学经验丰富、具有副教授以上职称的指导教师（每位指导教师最多指导两名新教师），采取“传、帮、带”的方式助力教师教学能力和专业能力提升，并对所带教师的教育教学提供针对性指导和过程性评价。返岗教研阶段要求参训教师将集中培训期间资源带回到自己的单位，并参与到本单位教学、教研改革实践中，认真消化和吸收，深入开展总结和反思，进一步巩固和转化学习成果，实现和促进参训教师的专业成长。

四、教研任务

参训教师在返岗教研期间，围绕以下七项教研任务清单，完成返岗教研。

1.完成教学日志：返岗教研期间，每个参训教师对自己的任教课程做好教学日志记录并提交其中两周以上的教学日志。

2.上一节公开课：做好岗位示范，在所在单位上一节公开示范课，要求完整录像，提交教案、录像素材、照片及指导教师详细评价。

3.撰写一篇教学研究文章：要求贴近学生、贴近课堂，体现教育教学规律，重点呈现对教学过程的独到见解与反思，能够给自己和他人的教学工作提供借鉴。

4.组织一次教研活动：联系本单位教研室或学科负责人，组织一次主题教研活动，要求提交一份完整的教研活动计划、教研活动内容及教研活动图片。

5.开展创新创业教育：指导1-2个本单位学生小组开展创新创业活动，提交指导记录、活动照片。

6.设计一件微课作品。

7.提交三笔字作业各一件（毛笔字不少于30字、钢笔字不少于100字、粉笔字不少于50字）

五、有关要求

（一）指导教师的选派与职责

1.请各单位为参训教师配备一位相同或相近专业教学经验丰富、具有副教授以上职称的指导教师（每位指导教师最多指导2名新教师），并以院系/部门为单位于9月5日上午12:00前将返岗教研情况汇总表（附件2）电子版通过OA发送至教师发展中心王茂娟。

2.指导教师具体负责参训教师在返岗教研期间的指导工作，采取“传、帮、带”的方式助力教师教学能力和专业能力提升，并对所带教师的教育教学提供针对性指导和过程性评价。指导教师对照教研任务清单，按照返岗教研综合评价表的要求对返岗教研成效进行考评，核定为“优秀、良好、及格、不及格”四个等级。

3.非教学系列职称（主任医师、主任护师、高级工程师、高级经济师等）担任指导教师的，需满足目前在教学岗位上工作、有3年以上高校教学经验并取得高校教师资格证书三个条件，并开具相关证明报教师发展中心，提交省师培中心审核同意。

（二）返岗教研工作的管理与考核

1.返岗教研是促进学校新入职教师专业成长的重要形式，各单位要高度重视，加强领导，制定有效措施，帮助参训教师深入参与到学校教学、教研实践中。

2.四川省高校师资培训中心将成立返岗教研工作领导小组，在返岗教研期间或结束后采取到校座谈、随堂听课和随机走访等方式对返岗教研过程进行检查和督导，各单位要做好返岗教研工作的过程管理。

3.参培教师将返岗教研需要提交的考核材料交所在学院和指导教师审定，由所在学院和指导教师填写返岗教研综合评价表（附件3），评价表一式两份，于2019年12月10日前交至教师发展中心。未全部完成返岗教研任务者，均考核为“不及格”。

4.返岗教研有效时限为两年，参训教师因特殊原因不能在规定时间内完成返岗教研任务的，由本人提出申请，经所在单位领导同意后，将申请书签字盖章交教师发展中心，报省师培中心同意后可在第二年指定时间段继续完成返岗教研任务。参训教师达到免除返岗教研要求的（具有两年以上教学经历并取得中级及以上职称者），由本人提供职称证明及任教学校提供任教经历证明，报师培中心同意可免除返岗教研任务。

教师发展中心办公室：德诚楼424

 教师发展中心·高教研究所·语委办

2019年8月22日