11月28日-12月1日，教育部本科教学工作审核评估专家组一行12人来我校开展了为期4天的本科教学工作评估现场考察。
11月28日上午，学校召开本科教学工作审核评估专家见面会。专家组全体成员，四川省委教育工委委员、教育厅党组成员李光华，四川省教育厅高教处处长杨亚培，泸州市委书记蒋辅义，泸州市委常委、常务副市长曹俊杰，泸州市委常委、宣传部部长鞠丽，全体校领导，相关部门、院系负责人参加会议。会上，专家组组长、河北医科大学校长崔慧先教授介绍了专家组成员，申明了本次审核评估的重要意义和评估的主要内容。党委书记廖斌简要介绍了本次本科教学工作审核评估对我校发展的重要意义和我校迎评工作的开展情况。蒋辅义书记介绍了泸州市近年的发展概况和对学校的支持情况。李光华委员希望专家帮助西南医科大学总结成绩、分析问题、查找不足，并提出宝贵意见和建议，帮助学校更好的发展。校长何延政从办学定位与目标、师资和教学资源保障、教学过程保证、人才培养质量等方面作了本科教学工作审核评估陈述。
在随后4天时间内，专家组一行在前期审读学校自评报告和教学状态分析报告的基础上，通过听课、调阅毕业论文及试卷，走访职能部门和院系、访谈校领导、考察校外实习基地和用人单位等方式，对学校本科教学工作进行了紧张有序的现场考察工作。此外，专家组还集中考察了人体解剖馆、临床技能中心、口腔医学实验教学中心、医学电生理学实验室等主要的教学基础设施和其他教学研究机构。
12月1日下午，我校本科教学工作审核评估专家意见反馈会在城北校区学术报告厅召开。教育部本科教学工作审核评估专家组全体成员，四川省委教育工委委员、教育厅党组成员李光华，四川省教育厅科技与研究生处处长潘力、四川省教育厅高教处副处长宋亚兰，泸州市委副书记、市长刘强，泸州市委常委、宣传部部长鞠丽，学校全体校领导，全体处级干部、教务处、学生工作处全体科级干部，评建办全体工作人员，各二级院系教务科、学生科科长参加了会议。会议由专家组组长、河北医科大学校长崔慧先教授主持。
反馈会上，专家组充分肯定了学校取得的成绩：一是学校在65年办学过程中始终坚持德业双修、培养实践能力强、综合素质高的应用复合型医学人才，为基层培养了大批下得去、用得上、留得住、干得好的医疗卫生人才，附属医院已经成为川滇黔渝医疗中心，为区域医疗卫生和社会事业发展、为全民健康，全民小康做出了突出贡献；二是学校发展的五个定位在全校形成了广泛共识，符合医药学人才培养规律，区域经济社会发展对人才的需求和现阶段学校发展实际；三是学校领导班子团结务实，领导力强，对如何办学治校有比较深刻的认识，各管理部门，各二级教学单位负责人爱岗敬业，执行力强，广大教师任劳任怨、勤奋育人、同学们质朴好学、热爱学校、师生员工对学校有强烈的认同感，师生对学校的发展充满信心和期待；四是学校的教学中心地位牢固、领导重视教学、政策倾向教学、经费优先教学、管理服务教学、教师热爱教学；五是学校教学质量监控保障体系和教学管理规章制度健全，校级监控保障体系运行良好；六是近年来学校在高层次人才引进方面得到了市委市政府大力支持，成效显著，学校信息化平台建设先进，运行有效，一些学院措施取得明显成就。
专家组各成员根据评估考察的情况逐一发言，围绕学校定位与目标、师资队伍建设、教学资源建设与整合、人才培养过程、学生发展、创新创业教育、教学管理与质量监控运行机制等方面提出了意见和建议。
党委书记廖斌代表学校作表态发言。他表示，专家组在对我校本科教学工作给予充分肯定的同时，又帮助学校查找“诊断”出了工作中的薄弱环节和问题，很全面、很深刻、很客观、很中肯，问题分析透彻、直指要害，“找到了问题就找到了今后努力的方向”，这对我校进一步加强本科教学、全面提升人才培养质量具有十分重要的指导意义，学校完全认同、虚心接受。他表示，学校将深刻领会、准确把握专家们的意见，坚持以问题为导向，举一反三，逐条梳理，逐项分析，研究制定整改方案。在此基础上，落实目标任务，落实领导责任，落实保障措施，动真碰硬，确保整改到位。通过认真整改，进一步强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，切实提高人才培养质量和办学水平，为早日把我校建成特色鲜明的区域高水平医科大学而努力奋斗。
刘强市长代表泸州市委市政府对专家组四天来的辛勤劳动和付出表示感谢。他表示，泸州市将全力支持学校改善办学条件；全力保障学校在资金、土地要素等方面的需求；全力帮助学校做强做大，推动博士点申报等工作，同时协助学校积极走出去，采取多种方式合作办学办医，积极帮助学校进一步融入地方经济和社会发展，为社会培养更多的应用型人才和研究型人才。
李光华委员代表省委教育工委、省教育厅对专家组的辛勤劳动和付出，对四川高校教育工作多年来的帮助和指导表示衷心感谢。他表示，专家组连日来工作安排紧凑，各位专家不辞辛苦、细心细致、尽职尽责，评估工作成效显著。专家组的意见和建议不仅对西南医科大学下一步的整改以及建设发展具有非常强的指导意义，对于四川高校加强内涵建设、提高人才培养质量也有较强的指导意义。李光华希望学校以这次审核评估为契机，以评促建、以评促改、以评促管，认真梳理专家的意见和建议，结合学校实际逐条整改，进一步夯实人才培养基础，不断提高人才培养质量，增强服务社会、文化传承等方面的能力，在区域医学人才培养中心和医疗服务中心的建设上取得更大的进步。
